组织幼儿玩游戏一般是教师讲解游戏规则和玩法：比如幼儿游戏《没有窝的小兔子》，幼儿扮小兔子，选出一名幼儿扮没有窝的小兔，一名幼儿扮演大灰狼，其余幼儿按三人为一组，两人拉手围成窝，一人当窝里的小兔。
教师和幼儿齐念：小朋友来游戏，我们来帮兔找窝，一、二、三！喊“一“时，没窝的小兔开始找窝，喊“三”时，大灰狼开始追，这只兔为了自救，可以向任何一个窝里跑，这是原有的一只兔子就要马上向外逃跑，寻找下一个窝自救，而大灰狼要继续追逃跑的小兔，如果被大灰狼捕到，俩人互换角色。
角色游戏对幼儿的社会性发展的作用体现在哪些？
游戏对幼儿心理发展的积极作用
（一）游戏在幼儿智力发展中的积极作用
1.游戏扩展和加深幼儿对周围事物的认识
2.游戏促进幼儿想象力的发展
3.游戏发展幼儿的思维能力
（二）游戏在幼儿社会性发展中的作用
1.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力
2.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范
3.游戏锻炼了幼儿的意志
（三）游戏在幼儿情感发展中的积极作用
1.游戏可以丰富幼儿的情绪体验
2.游戏可以发展幼儿的成就感与美感
3.游戏可以消除幼儿的消极情绪
